• самостоятельность обучения и принцип самооценки и взаимооценки обучающегося;
• совместная работа и обмен в открытой учебной среде;
• участие в дискуссиях.
суббота, 26 марта 2011 г.
Краткое описание
Участники дистанционного курса знакомятся с блогом, как инновационным средством ИКТ, совместно разрабатывают модели его использования в образовательной практике, исследуют возможности блогов для решения разных образовательных задач, например, для организации учебной работы, для формирования открытой среды обучения, а также рассматривают некоторые WEB 2.0 сервисы, как дополнительные инструменты для ведения блога.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)